“我们不能再等了。”他说，“启动‘声音介入行动’，我要亲自去一趟。”

        车队再度出发。穿越贵州群山时遭遇暴雨，山路塌方，他们不得不徒步前行。整整三天，背着设备翻越三座大山，终于抵达那个藏在峡谷深处的小村庄。

        韦小勇见到陌生人时本能地躲闪，眼神空洞，几乎不与任何人对视。他唯一愿意做的事，就是坐在教室角落的小板凳上，一遍遍哼唱那段早已无人记得的广告旋律。

        孙健没有急于接近他，而是让团队在校园里架设了一套便携式声音装置。当晚，他们播放了一段特别制作的音频??由全国各地同龄孩子录制的问候合集：

        “你好，我是北京的小明，我喜欢踢足球。”

        “我是成都的朵朵，我会背《春晓》。”

        “我是乌鲁木齐的小凯，我想跟你做朋友。”

        每句话之间留有五秒空白，仿佛在等待回应。

        第一天，韦小勇毫无反应。

        第二天，他停下哼唱，怔怔望着喇叭方向。

        第三天夜里，当最后一句“你想说什么都可以，我们会听”响起时，他忽然站起来，走到喇叭前，轻声说了一句：

        内容未完，下一页继续阅读